행동발달평가예시2 미술놀이 놀이계획안에서 행동발달까지 놀이 계획안에서 행동발달평가까지, 화전광쌤의 마법 같은 교육 연결고리! 안녕하세요, 화전광쌤입니다! 새로운 아이디어를 가지고 온 사람은 바로 화전광쌤! 쉴새없이 달려가는 교사들을 위한 새로운 방법을 고안해 냈습니다. 아마도 화전광쌤 생각은 '교사들도 좀 쉬게 해주지 그래야'였어요^^ 이번 화전광쌤의 프로젝트는 놀이 계획안으로부터 관찰 일지, 행동발달평가까지, 모든 서류가 한 번에 연결되는 가장 쉬운 방법을 제시합니다. 화전광쌤의 아이디어로 놀이 계획안이 행동발달 평가로 자연스럽게 이어지는 재료가 될듯합니다. 그럼 이제 화전광쌤의 새로운 아이디어에 구독하시고 응원 마구마구 부탁해 볼께요?!! 화전광쌤의 블로그는 여러분의 응원이 물결처럼 밀려오면서 성장하고, 한숨 돌릴 수 있는 쉼터가 될 거란 걸 기억해주세.. 2024. 2. 10. 선생님만 몰랐어요 24년 2월 2주 미술 24년 2월 2주 미술 : 반짝이 물감으로 내 옷을 꾸며요 [신체운동·건강] 유아는 반짝이 물감으로 옷을 꾸미는 놀이에서 미세한 손의 움직임을 조절하며 물감을 옷에 바른다. 유아는 물감을 바를 때 옷에 물감이 묻지 않도록 조심스럽게 움직이며, 손과 눈의 협응을 키운다. [의사소통] 유아는 반짝이 물감으로 옷을 꾸미면서 자신이 원하는 색상과 패턴을 선택하고, 그 이유를 말하며 의사를 표현한다. 유아는 자신이 꾸민 옷을 보여주며 뿌듯함을 표현하고, 다른 친구들의 반응을 들으며 소통의 기쁨을 느낀다. [사회관계] 유아는 친구들과 함께 반짝이 물감으로 옷을 꾸미며 협력을 배운다. 유아는 다른 친구의 작품을 존중하며, 차례를 지키고 서로 돕는 법을 배운다. [예술경험] 유아는 반짝이 물감으로 옷을 꾸미는 과정에서.. 2024. 2. 10. 이전 1 다음
