상호작용4 미술놀이 놀이계획안에서 행동발달까지 놀이 계획안에서 행동발달평가까지, 화전광쌤의 마법 같은 교육 연결고리! 안녕하세요, 화전광쌤입니다! 새로운 아이디어를 가지고 온 사람은 바로 화전광쌤! 쉴새없이 달려가는 교사들을 위한 새로운 방법을 고안해 냈습니다. 아마도 화전광쌤 생각은 '교사들도 좀 쉬게 해주지 그래야'였어요^^ 이번 화전광쌤의 프로젝트는 놀이 계획안으로부터 관찰 일지, 행동발달평가까지, 모든 서류가 한 번에 연결되는 가장 쉬운 방법을 제시합니다. 화전광쌤의 아이디어로 놀이 계획안이 행동발달 평가로 자연스럽게 이어지는 재료가 될듯합니다. 그럼 이제 화전광쌤의 새로운 아이디어에 구독하시고 응원 마구마구 부탁해 볼께요?!! 화전광쌤의 블로그는 여러분의 응원이 물결처럼 밀려오면서 성장하고, 한숨 돌릴 수 있는 쉼터가 될 거란 걸 기억해주세.. 2024. 2. 10. 선생님만 몰랐어요 24년 2월 2주 미술 24년 2월 2주 미술 : 반짝이 물감으로 내 옷을 꾸며요 [신체운동·건강] 유아는 반짝이 물감으로 옷을 꾸미는 놀이에서 미세한 손의 움직임을 조절하며 물감을 옷에 바른다. 유아는 물감을 바를 때 옷에 물감이 묻지 않도록 조심스럽게 움직이며, 손과 눈의 협응을 키운다. [의사소통] 유아는 반짝이 물감으로 옷을 꾸미면서 자신이 원하는 색상과 패턴을 선택하고, 그 이유를 말하며 의사를 표현한다. 유아는 자신이 꾸민 옷을 보여주며 뿌듯함을 표현하고, 다른 친구들의 반응을 들으며 소통의 기쁨을 느낀다. [사회관계] 유아는 친구들과 함께 반짝이 물감으로 옷을 꾸미며 협력을 배운다. 유아는 다른 친구의 작품을 존중하며, 차례를 지키고 서로 돕는 법을 배운다. [예술경험] 유아는 반짝이 물감으로 옷을 꾸미는 과정에서.. 2024. 2. 10. 당신만 몰랐던 스마트한 교사가 되는 방법 5가지 스마트한 교사가 되는 방법에는 여러 가지가 있지만, 아래에 몇 가지 주요한 방법을 제시해 드리겠습니다. 1. 지속적인 학습: 교육 분야는 끊임없이 발전하고 변화합니다. 따라서 교사도 이에 맞춰서 지속적으로 학습해야 합니다. 새로운 교육 이론, 방법론, 기술 등에 대해 알아가고, 이를 직접 수업에 적용해 보는 것이 중요합니다. 2. 기술 활용: 디지털 기술은 교육의 효율성과 효과성을 높이는 데 큰 도움을 줍니다. 따라서 기술을 활용하여 수업을 진행하고, 학생들의 학습 진도와 성취도를 관리하는 등의 활동을 통해 스마트한 교사가 될 수 있습니다. 3. 영유아 중심의 교육: 영유아들의 개별적인 특성과 필요성을 이해하고, 이에 맞춘 교육을 제공하는 것이 중요합니다. 이를 위해 영유아들과의 상호작용을 통해 그들의 .. 2024. 2. 9. 24년 2월 2주 주안 음률 '넌 할 수 있어' 놀이 계획안에서 행동발달평가까지, 화전광쌤의 마법 같은 교육 연결고리! 미술 : '반짝이 물감으로 내 옷을 꾸며요' 놀이 기록하고 지원도 부탁해 1일: (실행) 반짝이 물감에 대한 호기심을 가지고, 물감을 가지고 그림을 그림. (지원) 반짝이 물감을 제공하고 어떻게 사용하는지 설명함. 2일: (실행) 반짝이 물감으로 그림을 그리는 것이 아니라, 옷에 그리고 싶다고 함. (지원) 반짝이 물감으로 옷에 그릴 수 있는 방법을 알아보고, 다음 날에 시도해보기로 함. 3일: (실행) 반짝이 물감으로 옷에 그리기를 시도하고, 그 과정에서 다양한 패턴과 색상을 사용함. (지원) 옷에 그릴 수 있는 반짝이 물감과 옷을 제공함. 4일: (실행) 그려진 옷을 입고 다른 친구들에게 보여주며 자랑함. (지원) 다른 유아들에게.. 2024. 2. 9. 이전 1 다음
